În cadrul proiectului „Integrarea copiilor remigranți din școlile sucevene” a fost realizată broșura „Sprijin psihopedagogic pentru copiii români remigranți în sistemul educațional din România”, un ghid metodologic dedicat managerilor unităților de învățământ și cadrelor didactice implicate activ în procesul de reintegrare a elevilor reveniți din diaspora.
Materialul oferă un cadru comprehensiv de orientare teoretică și practică, facilitând înțelegerea și aplicarea unor strategii eficiente de sprijin pentru acești copii. Conținutul este structurat în jurul unor teme esențiale, organizate în următoarele secțiuni:
- Contextualizarea socio-educațională a copiilor remigranți români;
- Aspecte psihopedagogice ale integrării copiilor remigranți;
- Aspecte lingvistice și educaționale ale integrării copiilor remigranți;
- Sprijinul psihopedagogic personalizat: evaluare și intervenție;
- Adaptarea curriculară pentru copiii remigranți;
- Consilierea părinților copiilor remigranți;
- Integrarea în comunitatea școlară și prevenirea marginalizării;
- Colaborarea cu familia și comunitatea;
- Politici publice și studii de caz extinse.
Lucrarea este completată de o Bibliografie riguroasă și Anexe care includ fișe de lucru, teste și materiale aplicative, utile în activitatea directă cu elevii.
Scopul acestei initiative este acela de la oferi un cadru conceptual integrativ, respectiv o sinteză între dimensiunea teoretică și practica educațională, în vederea asigurării sustenabilității și fiabilității proceselor de incluziune școlară.
Prin abordarea multidisciplinară și accentul pus pe colaborare instituțională, broșura oferă nu doar un set de recomandări, ci și soluții aplicabile, testate și adaptabile contextelor diverse din sistemul de învățământ românesc. Este, așadar, un instrument valoros în sprijinul profesorilor, consilierilor școlari și tuturor actorilor educaționali care contribuie la crearea unui mediu incluziv, echitabil și rezilient pentru copiii remigranți.
